Ve školce, kam rodiče vodí děti s očekáváním klidu, bezpečí a normálního fungování, se podle výpovědí rodičů i zaměstnanců rozjel spor, který už dávno nepůsobí jako běžná neshoda na pracovišti. Následující článek rozebírá, proč vzbudily tolik emocí samolepky na podporu ředitelky, jak do celé věci podle kritiků vstoupily děti a proč se kolem jičínské Mateřské školy Máj začínají kupit další otázky.

Místo klidu nečekané napětí

Mateřská škola má pro většinu rodičů představovat bezpečný svět, kde se jejich děti učí první návyky, kamarádství a důvěře. Právě proto vyvolalo tak silné reakce dění kolem jičínské Mateřské školy Máj. Podle dokumentů, interní komunikace i svědectví rodičů a učitelek se tam v posledních měsících rozjela atmosféra, která mnohým připadá spíš jako boj o vliv než jako běžný provoz předškolního zařízení. Místo řešení každodenních dětských starostí se začalo mluvit o táborech, loajalitě a napjatých vztazích uvnitř školy. Pro řadu rodičů je už samotná představa, že se podobné konflikty přelévají až mezi děti, naprosto nepřijatelná a znepokojivá.

Samolepky spustily lavinu

Největší rozruch vyvolala epizoda se samolepkami nesoucími nápis na podporu ředitelky. Podle dostupných informací měly děti dostávat samolepky s textem „Stojíme za Černou“ a na nich se navíc objevoval usměvavý portrét dítěte. Celá akce na první pohled může působit jako maličkost, jenže právě v prostředí školky má i podobný symbol úplně jinou váhu. Malé děti ještě neumějí rozlišovat, kdy jde o hru a kdy o vzkaz dospělých. Vidí jen, že ostatní něco dostávají, něco si lepí a něčeho se účastní. Kritici proto tvrdí, že školka tím překročila citlivou hranici a pustila do dětského světa spor, který tam vůbec neměl co dělat.

Rodiče mluví o nepřijatelné hranici

Část rodičů proto reagovala velmi ostře a své výhrady adresovala jak městu Jičín, tak České školní inspekci. Ve stížnosti popsali problém bez okolků a jejich formulace patří k nejsilnějším momentům celé kauzy. Napsali: „Je naprosto nepřípustné, aby byly děti jakýmkoli způsobem zatahovány do mezilidských, pracovních či mocenských sporů vedení školy.“ Právě tato věta podle mnohých vystihuje jádro celého problému. Nejde totiž jen o několik nálepek nebo domněnku, že někdo jednal neobratně. Jde o otázku, zda se ve školce nezačala vytvářet atmosféra, v níž dospělí využívají prostředí dětí k vyjadřování podpory, loajality nebo postojů, kterým samotné děti nemohou rozumět.

Děti bez názoru v boji dospělých

Na celé věci pobuřuje rodiče nejvíc právě to, že dítě v mateřské škole nemá šanci pochopit, o jaký spor se vede. Nemá vlastní názor na vedení školy, na konflikty mezi zaměstnanci ani na to, kdo stojí na které straně. Přirozeně se chce jen zapojit tam, kam se zapojují ostatní. A právě v tom mnozí vidí zásadní problém. V okamžiku, kdy se mezi dětmi objeví symbol podpory jedné konkrétní osobě a navíc se podle informací měla pořizovat i fotodokumentace, přestává to být nevinná aktivita. Celá situace pak působí dojmem, že dospělí přenesli své emoce a loajalitu do prostoru, který by měl před podobnými tlaky zůstat chráněný.

Výpověď učitelky přilila olej do ohně

Výraznou roli v celé záležitosti sehrála také jedna z učitelek, která se obrátila na Českou školní inspekci. Ve své stížnosti popsala, že samolepky dostala s pokynem, aby je nechala v šatně pro rodiče. Zároveň ale vysvětlila, proč s takovou akcí nesouhlasila a proč se proti ní postavila. Doslova uvedla: „S touto samolepkovou akcí jsem nesouhlasila,“ píše. „Důvodem bylo, že do podpory paní ředitelky měly být zataženy děti, které nemají absolutně nic společného s tím, co se ve školce řeší.“ Tato slova působí jako další důkaz, že nejde jen o nadsazenou reakci části rodičů, ale o problém, který znepokojuje i lidi přímo uvnitř zařízení.

Napětí se ve školce hromadí delší dobu

Samolepková aféra navíc nepřišla z ničeho nic. Kolem školky Máj se podle dostupných informací delší dobu vrší další stížnosti a pochybnosti. Opakovaně se mluví o rozděleném kolektivu, špatných vztazích mezi zaměstnanci, anonymních podnětech i obavách rodičů veřejně vystoupit. Když se v podobném prostředí objeví ještě akce spojená s veřejnou podporou ředitelky, přirozeně to budí dojem, že napětí ve školce už překročilo únosnou mez. Místo aby zařízení působilo jako stabilní a klidné zázemí pro děti, začíná podle kritiků připomínat prostor, kde jednotlivé skupiny bojují o převahu a rodiče raději volí opatrnost, aby tím nepoškodili vlastní děti.

Otazníky kolem zakázek nezmizely

Do celé kauzy navíc vstoupila i další rovina, která situaci dál přiostřuje. Objevily se totiž otázky kolem zakázek, které školka zadávala firmě spojované s bratrem ředitelky. Podle dokumentů získaných na základě zákona o svobodném přístupu k informacím mělo jít o stovky tisíc korun za nábytek a opravy herních prvků. Sama škola tvrdí, že vše proběhlo podle pravidel, jenže veřejnost zatím nedostala odpovědi, které by pochybnosti jednoznačně uzavřely. V kombinaci s napjatou atmosférou uvnitř zařízení tak celá věc působí ještě citlivěji. Pro rodiče totiž nejde o jednu oddělenou epizodu, ale o sérii událostí, které dohromady skládají velmi nepříjemný obraz.

Teď musí přijít jasná odpověď

Celý případ už proto dávno nepůsobí jako drobné nedorozumění, které vyšumí samo od sebe. Město Jičín jako zřizovatel školy má nejen možnost, ale i odpovědnost situaci důkladně prověřit a jasně vysvětlit, co se ve školce skutečně odehrálo. Svou roli už řeší také Česká školní inspekce. Nakonec se možná ukáže, že šlo jen o nešťastný nápad, který nikdo nedomyslel. Stejně tak se ale může potvrdit, že samolepky představují jen další střípek do dlouhodobě problematického fungování zařízení. A právě proto si dnes řada rodičů klade stejnou otázku: jak je možné, že se místo dětského světa plného her a důvěry začal ve školce odehrávat konflikt, který připomíná dospělou mocenskou bitvu?

Zdroj: Expres.cz